Palabras clave
disponibilidad léxica
educación primaria
adquisición del vocabulario
educación primaria
adquisición del vocabulario
Cómo citar
Gómez-Devís, M. B. (2024). Léxico disponible de los escolares valencianos. Alcance, control y evolución en educación primaria. Editorial Octaedro. 175 páginas. ISBN: 978-84-10-79012-4. (2025). Semas, 6(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.16694126

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Derechos de autor 2025 Semas
Artículos similares
- Ana M. Carvalho, Katherine Christoffersen, On playful language divergences. Code-switching among Spanish-Portuguese bilinguals , Semas: Vol. 3 Núm. 6 (2022)
- Karina Paola García Mejía, Riccardo Pace, Introducción al dossier derivado del IX Congreso Nacional “Discurso y política: presente y futuro de México y América Latina” , Semas: Vol. 7 Núm. 13 (2026)
- Maura Cruz Enríquez, Anahí Alba de la Fuente, Past tenses in narrative production. How do advanced speakers of Spanish as a second language compare to native speakers? , Semas: Vol. 5 Núm. 9 (2024)
- Iñaki Cano, Patrick Auhagen, Élodie Blestel, Santiago Sánchez-Moreano, Melanie Uth, Variabilidad de los relativizadores de las oraciones hendidas de sujeto en cinco variedades del español , Semas: Vol. 6 Núm. 11 (2025)
- Daniel Sánchez Sánchez, Puntos suspensivos: recuperación de información elidida mediante las isotopías de Greimas y los esquemas de imagen de Mark Johnson , Semas: Vol. 5 Núm. 10 (2024)
- Ariana Mondaca, Eva Patricia Velásquez Upegui, Análisis acústico de la africada postalveolar sorda en el español del norte del estado de Sinaloa , Semas: Vol. 4 Núm. 8 (2023)
- Gabriela Galindo Morales, Valeria A. Belloro, La condición de novedad en las construcciones con ‘haber’impersonal , Semas: Vol. 4 Núm. 7 (2023)
- Juan Granados Valdéz, Desde una semiótica analógica de y para la metáfora y más allá en Mauricio Beuchot , Semas: Vol. 6 Núm. 12 (2025)
- Laurence De Backer, Renata Enghels, Hacia una visión integrada de la ideología y las metáforas en la comunicación periodística , Semas: Vol. 7 Núm. 13 (2026)
- Santiago Ismael Cardozo González, El “trauma” subjetivo: gramática y discurso o la referencia escindida como efecto de la relación dialéctica enunciación/enunciado , Semas: Vol. 6 Núm. 12 (2025)
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Jahiro Samar Andrade Preciado, El habla coloquial juvenil en el estado de Baja California. Un análisis lexicológico y lexicográfico , Semas: Vol. 1 Núm. 2 (2020)
- Paloma Sánchez Hernández, Los diccionarios onomasiológicos en español: el Diccionario ideológico de Julio Casares , Semas: Vol. 1 Núm. 1 (2020)
- Aina Monferrer Palmer, Reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas. La revolución de ChatGPT , Semas: Vol. 5 Núm. 9 (2024)
- Paulina Tovilla-Loza, Hombre viejo no necesita ocupa consejo: estudio variacionista sobre 'ocupar' y 'necesitar' en el español de México , Semas: Vol. 2 Núm. 4 (2021)
- Revistas UAQ, Semas, vol. 1, núm. 1, enero-junio, 2020 , Semas: Vol. 1 Núm. 1 (2020)
- Santiago Flores Sigg, Los usos de la preposición ‘con’ y su sistematización semántica , Semas: Vol. 1 Núm. 1 (2020)
- Leticia del Carmen Colin Salazar, Brenda Vargas-Vega, El uso del lenguaje inclusivo en textos formales y coloquiales , Semas: Vol. 5 Núm. 9 (2024)
- Micaela Guzmán Morales, Análisis de las categorías semánticas de las lenguas otomangues desde la perspectiva de la Gramática Discursivo Funcional , Semas: Vol. 2 Núm. 4 (2021)
- Lucie Horáčková, Zuzana Erdösová, El movimiento zapatista y la educación intercultural universitaria a través del discurso estudiantil de la Universidad Intercultural de Chiapas, México , Semas: Vol. 1 Núm. 2 (2020)
- Béatrice Blin, Jessou Jandette Torres, María Eugenia Quezada Salazar, Desafíos de la correspondencia grafema-fonema del francés: percepciones de los aprendientes durante sus primeras horas de aprendizaje , Semas: Vol. 4 Núm. 7 (2023)

