Norris. S. (2020). Multimodal Theory and Methodology: for the Analysisof Inter(action) and Identity. New York: Routledge. 240 páginas. ISBN 978103233694

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Claudia Elizabeth Leyra Parrilla, José Cortez Godínez, Análisis de la concordancia paralela en la traducción de verbos en gerundio (-ing) en un corpus ad hoc de textos técnicos de mercadotecnia de salud de mascotas , Semas: Vol. 5 Núm. 10 (2024)
• Erick García Chávez, Un análisis de la referencia temporal del infinitivo en completivas subordinadas por verbos de actitud proposicional con sujeto correferente , Semas: Vol. 1 Núm. 2 (2020)
• Lariza Elvira Aguilera Ramírez, Alfonso Ramírez Reyes, Los conocimientos previos en la clase escolar. Semiótica, estética y analogía , Semas: Vol. 7 Núm. 13 (2026)
• Ittay Osiris Gil Carrillo, Scalar adjectives, modality and context: evidence from an experimental study in the derivation of upper-bound and lower-bound readings , Semas: Vol. 4 Núm. 7 (2023)
• Jeff Michno, The functions of prosody in the reported speech of rural Southwestern Nicaraguans , Semas: Vol. 2 Núm. 3 (2021)
• Erika Mendoza Vázquez, Configuraciones tonales de los enunciados interrogativos absolutos en el español de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas , Semas: Vol. 5 Núm. 9 (2024)
• Cristina V. Herranz-Llácer, Gómez-Devís, M. B. (2024). Léxico disponible de los escolares valencianos. Alcance, control y evolución en educación primaria. Editorial Octaedro. 175 páginas. ISBN: 978-84-10-79012-4 , Semas: Vol. 6 Núm. 12 (2025)
• Daniel Rodríguez-Vergara, A terminological database for the translation of systemic functional linguistics terms in English and Spanish , Semas: Vol. 3 Núm. 5 (2022)
• Laurence De Backer, Renata Enghels, Hacia una visión integrada de la ideología y las metáforas en la comunicación periodística , Semas: Vol. 7 Núm. 13 (2026)
• Claudia Silvia Herczeg, Mónica Estela Lapegna, La presencia de destinadores y destinatarios en géneros académicos en inglés. El caso de la voz pasiva y los pronombres personales de 1.ª y 2.ª persona , Semas: Vol. 3 Núm. 5 (2022)