Alonso Arija, E. y Rodrigo Marhuenda, V. (2021) Estrategias de lectura. Leer para comprender. Madrid: Grupo Anaya-Edelsa. 175 páginas. ISBN 9788469887257

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Liliana Estefania Ospina Giraldo, Entrevista con la doctora Luisa Josefina Alarcón Neve: Sobre adquisición y aprendizaje del lenguaje en etapas tardías , Semas: Vol. 3 Núm. 6 (2022)
• Jessou Denise Jandette Torres, Norris. S. (2020). Multimodal Theory and Methodology: for the Analysisof Inter(action) and Identity. New York: Routledge. 240 páginas. ISBN 978103233694 , Semas: Vol. 5 Núm. 10 (2024)
• Eva Margarita Godínez López, El discurso evaluativo de los formadores de educadores físicos en las presentaciones de pregrado , Semas: Vol. 7 Núm. 13 (2026)
• Jesús Miguel Delgado Del Aguila, Entrevista a la Doctora María José Rincón González sobre la preservación y la difusión literaria y lingüística de República Dominicana , Semas: Vol. 3 Núm. 5 (2022)
• Revistas Semas UAQ, Semas, vol. 2, núm. 4, julio-diciembre, 2021 , Semas: Vol. 2 Núm. 4 (2021)
• Chen Zhi, Natalia Fernández Díaz, Han Xu, La imagen china en los reportajes chilenos sobre el COVID-19. Un estudio basado en el corpus lingüístico y análisis crítico del discurso , Semas: Vol. 7 Núm. 14 (2026): Semas
• Erika Pérez Lezama, Comportamiento semántico del pasado imperfectivo en diacronía del español general de México , Semas: Vol. 7 Núm. 14 (2026): Semas
• Karina Paola García Mejía, Riccardo Pace, Introducción al dossier derivado del IX Congreso Nacional “Discurso y política: presente y futuro de México y América Latina” , Semas: Vol. 7 Núm. 13 (2026)
• Revista Semas, Semas, vol. 2, núm. 3, enero-junio, 2021 , Semas: Vol. 2 Núm. 3 (2021)
• Eric Alvarez, María Cioè-Peña. (2021) (M)othering Labeled Children: Bilingualism and Disability in the Lives of Latinx Mothers. Bristol: Multilingual Matters. 208 pages. ISBN: 9781800411272 , Semas: Vol. 4 Núm. 7 (2023)