“Desafíos De La Correspondencia Grafema-Fonema Del francés: Percepciones De Los Aprendientes Durante Sus Primeras Horas De Aprendizaje”. Semas 4, no. 7 (March 28, 2023): 107–124. Accessed May 21, 2024. https://semas.uaq.mx/index.php/ojs/article/view/124.