“Desafíos De La Correspondencia Grafema-Fonema Del francés: Percepciones De Los Aprendientes Durante Sus Primeras Horas De Aprendizaje”. Semas 4, no. 7 (February 1, 2025): 107–124. Accessed April 4, 2025. https://semas.uaq.mx/index.php/ojs/article/view/124.