“Desafíos de la correspondencia grafema-fonema del francés: percepciones de los aprendientes durante sus primeras horas de aprendizaje”, Semas, vol. 4, no. 7, pp. 107–124, Mar. 2023, Accessed: May 21, 2024. [Online]. Available: https://semas.uaq.mx/index.php/ojs/article/view/124